RSS Centre A. Savary

Articles

• Quelle démarche pour élaborer les scénarios de formation ?

  13 novembre — Document
  Les scénarios de formation proposés ont été conçus à partir d'une expérimentation menée dans le département de l’Essonne. Cassandre Dufait et Elsa Odorico, conseillères pédagogiques de la circonscription de Montgeron dans l'Essonne, présentent les résultats de ce travail et les pistes suivies pour (...)

• L’enseignement de la grammaire peut-il améliorer la production écrite ?

  13 novembre — Document
  Grammaire et étude de la langue: de quoi parle-t-on? Enseigner la grammaire: quelles finalités? Quelles relations entre grammaire et production écrite? A quelles conditions l'enseignement de la grammaire favorise-t-il la production écrite? Dans son intervention lors de la conférence de consensus (...)

• Points de vigilance pour l’utilisation de la vidéo en formation

  5 novembre — Document
  Nous attirons l'attention des formateurs sur le fait que ces vidéos proposent des pratiques en contexte. Cet article propose un cadre pour travailler en formation.

• Enseigner l’écoute d’une oeuvre musicale (élaborer un parcours d’apprentissage)

  5 novembre — Document
  Un exemple d'élaboration d'un parcours d'apprentissage à partir des programmes, "enseigner une oeuvre musicale" au collège

• Etudier la mayonnaise (caractériser des apprentissages)

  5 novembre — Document
  A travers l'étude d'un cas, les chercheurs montrent comment construire une carte des formats de connaissances et des processus d'apprentissages associés à un objet d'apprentissage : la mayonnaise

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