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Articles
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Faire des mathématiques en co-enseignement : une aide pour penser les mathématiques
20 mars 2015, par mjampy — Éducation prioritaire, Travail enseignant, mathématiques, dispositifs, métier, vidéo-formation, DocumentEnseigner la géométrie à deux enseignants dans la classe en REP à Vaulx en Velin dans le cadre du dispositif plus de maitres que de classes. Préparer, conduire la séance, évaluer... Le dispositif PDMQDC est-il une condition pour permettre de rentrer dans une analyse didactique fine de ce qui se joue (...) -
Le décrochage en questions
16 mars 2015, par mjampy — DocumentCompte rendu de la formation organisée par le Centre Alain Savary du 26 au 28 janvier 2015 dont l'objectif était de déplier les processus pédagogiques et didactiques qui produisent du décrochage dans l’école. -
Une formation continue des enseignants aujourd’hui
13 mars 2015, par skus — DocumentQuelle serait une formation continue véritablement efficiente (une « bonne » formation) aujourd’hui ? À partir de notre expérience, on peut aujourd'hui définir un certain nombre de buts et de moyens pour la formation continue, rassemblés en cinq grands (...) -
Enquête sur les coordonnateurs REP
2 mars 2015, par skus — Document -
Projet d’archivage sur l’éducation prioritaire en France
5 février 2015, par skus — DocumentA l’initiative de Jean-Yves Rochex, directeur du laboratoire ESCOL-CIRCEFT de l’Université Paris 8, et de Lydie Heurdier-Deschamps, historienne de l’éducation rattachée au laboratoire, un projet de recensement puis d’archivage de tous les fonds relatifs à l’éducation prioritaire a vu le jour. Co-piloté (...)
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