Introduction
"Comme le remarque Patrick Simon (2005), la question des discriminations a subi une transformation assez sensible en France ces dernières années. L’accumulation d’enquêtes convergentes a en effet quelque peu dissipé une perspective qu’on peu qualifier, avec le recul, de « grossièrement morale ». L’approche du racisme s’en est trouvée, elle même, renouvelée : désindexée de la lutte idéologique contre les groupements racistes, elle peut se recentrer sur « cette somme de petites décisions, de (...)
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En réponse à :
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La discrimination systémique dans le système éducatif français
12 mai 2014, par
Conférence de consensus "Penser les discriminations à l’école pour les combattre : du déni à la lucidité ?", le rapport du jury
Education et Diversité, Reportage autour de la première rencontre du RIED
Mobilisations face aux discriminations dans l’éducation, savoirs d’expériences et pouvoir d’agir
Les défis d’une régulation institutionnelle des discriminations dans l’espace scolaire, recherches et expériences
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