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Plan du site
Présentation du Réseau
Articles
- Principes et objectifs du réseau
- Qui sommes-nous ?
- Pourquoi ce site ?
- Ressources et fonctionnement du réseau
- Participer au réseau
- S’abonner à la lettre d’information du réseau national de Lutte Contre les Discriminations à l’Ecole
- Notice légale
La discrimination
Articles
- La lutte contre les discriminations : un usage politique du Droit
- La lutte contre les discriminations : une invitation à réfléchir les pratiques, pour promouvoir une égalité réelle et concrète
- La lutte contre les discriminations : une approche qui se différencie d’autres logiques des politiques publiques
... Et à l’Ecole ?
Articles
- L’école en tension entre ses valeurs affichées et son fonctionnement réel
- Les vecteurs de la discrimination à l’école
- Du côté des professionnels de l’Ecole...
- Le fonctionnement système éducatif
Quelles pistes pour agir ?
Articles
Agenda
Articles
- 28-29 mai 2015 - L’école : de la violence aux valeurs ? Retour sur le traitement scolaire des attentats de janvier 2015 en France
- Colloque international et interdisciplinaire « Racisme et discrimination raciale, de l’école à l’université » - Université Paris Diderot, du 27 au 29 septembre 2018 - Appel à communication
- colloque international et interdisciplinaire « Racisme et discrimination raciale, de l’école à l’université » Université Paris Diderot, du 27 au 29 septembre 2018
- Conférence de consensus "Penser les discriminations à l’école pour les combattre : du déni à la lucidité ?", mercredi 3 février à Créteil
- Conférence de la chaire « Egalité, Inégalités, Discriminations » (université Lyon 2), le 27 novembre 2014
- Conférence-débat : "Vers une politique de l’égalité", 28 novembre 2014 à Villeurbanne
- Du 20 au 22 octobre 2014, Premières rencontres du Réseau International Education et Diversité (RIED), ESPE de Marseille : Diversité / Education et formation : Enjeux, pratiques et perspectives dans différents pays
- Formation de formateurs "La discrimination à l’école, de quoi parle-t-on ?" 25 et 26 novembre 2013 à l’institut Français de l’Education
- Journée d’étude "Religions, discriminations, racisme en milieu scolaire" mardi 17 octobre
- Les défis d’une régulation institutionnelle des discriminations dans l’espace scolaire, recherches et expériences
- lundi 16 et mardi 17 décembre, rencontres du réseau national de lutte contre les discriminations à l’école à l’IFé
- Lundi 23 et mardi 24 juin 2014, Rencontres du réseau national de lutte contre les discriminations à l’école, à l’Institut Français de l’Education
- Lutter contre les discriminations dans l’orientation, quelles formations pour les acteurs ? 15 et 16 mars 2018
- Mercredi 13 mars 2013 à Grenoble : colloque national "mobilisations face aux discriminations dans l’éducation, savoir d’expérience et pouvoir d’agir"
- Petite Enfance : L’ÉGALITÉ, une clef pour la QUALITÉ - PARIS, jeudi 25 SEPTEMBRE 2014
Ressources
-
Le concept de discrimination : éléments de repères et de clarification
- La discrimination : une idée qui est l’objet de préjugés
- Un emprunt initial à la psychosociologie et au droit
- Quels usages du droit pour appréhender la discrimination ?
- Un concept à visée égalitariste, fondé sur un usage politique du droit
- Antidiscrimination et antiracisme
- Antidiscrimination, intégration, et promotion de la diversité
- Présentation d’ouvrages
-
Outils, actions, formations, expériences
- École obligatoire : scolarisation des enfants Roms roumains et bulgares à Bobigny 93 Ecole élémentaire Marie Curie dont Véronique Decker est la directrice
- Expérience sur la communauté d’agglomération de Grenoble (38) Regards sur les pratiques professionnelles dans et autour d’un collège : Plan Education Nationale, Grenoble‐Alpes‐Métropole
- Expérience sur Saint-Priest (69), Présentation du travail de réflexion sur les discriminations à l’école : Réseau de Réussite Scolaire Colette - Plan de lutte contre les discriminations de Saint-Priest
- De l’(in)égalité de traitement dans les pratiques éducatives, synthèse et bilan de la journée d’étude du 03 octobre 2011 par Eric Cédiey, directeur d’ISM-Corum
- Discrimin’action, Lettre n° 15, Académie de Nancy-Metz
- Discrimin’action, Lettre n° 17, Académie de Nancy-Metz
- Discrimin’action, Lettre n° 18, Académie de Nancy-Metz
- Egalité et laïcité : un guide à l’usage des professionnels
- Face aux problèmes de racisme et de violence à l’école, des professionnels de l’éducation démunis et en difficulté professionnelle.
- Laïcité et égalité : pour une posture professionnelle non discriminatoire
- Les discriminations liées au sexe et à l’origine au collège. Comprendre pour agir
- Lutter contre les discriminations à l’école, formation de l’Académie de Reims
- Mobilisations face aux discriminations dans l’éducation, savoirs d’expériences et pouvoir d’agir
- Projet TALENT - Lutter contre les discriminations et promouvoir l’égalité de traitement à l’école, en stage, dans l’entreprise
- Un groupe de travail "LUTTE CONTRE LES DISCRIMINATIONS EGALITE FILLES-GARCONS" à la MAEP de l’Académie de Paris
-
Formation de formateurs "De l’égalité des chances à l’égalité réelle, quels dilemmes pour l’école ?"
- « La construction des inégalités scolaires : une approche relationnelle et contextuelle », Un regard sociologique porté sur le quotidien de la classe ; zoom sur l’externalisation du travail personnel de l’élève, Patrick Rayou, université Paris 8
- « La construction des inégalités scolaires » L’ "invisibilisation" des enjeux de savoir dans les pratiques pédagogiques. Jean-Yves Rochex, université Paris 8
- « Langage et gestes professionnels en maternelle » En quoi les modalités d’intervention différenciées des enseignants participent-elles à la construction des inégalités ? Marceline Laparra, université de Lorraine et Mireille Delaborde, École d’application, Metz
- « Y-a-t-il des élèves musulmans dans la classe ? » Françoise Lorcerie, université d’Aix-Marseille
- Formation de formateurs "La discrimination à l’école, de quoi parle-t-on ?"
- 1ère Rencontre du Réseau International Education et Diversité
- Formation de formateurs à l’IFé
- Outils institutionnels
- Témoignages
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Recherches et analyses
- Catégorisation ethnoraciale en milieu scolaire. Une analyse contrastive de conseils de discipline
- Ce que la ségrégation scolaire doit à l’administration de l’Éducation Nationale
- Concurrence entre établissements, ségrégation et discriminations à l’école : réflexions et propositions pour une école plus égalitaire, Françoise Lorcerie, directrice de recherche au CNRS
- De l’égalité des chances à la diversité ? La politique d’égalité dans l’enseignement supérieur français
- De la mentalité primitive au choc des cultures. L’échec scolaire kanak et son étiologie : état des lieux (communs)
- Discriminations : l’éducation, un espace à haut risque ?
- Ecole et laïcité : Réflexion autour de la charte de la laïcité
- École, citoyenneté, ethnicité, revue Recherches en Éducation N°26 - Juin 2016
- Effet pervers des objectifs de réussite sur l’ethnicisation des publics : observations dans une école élémentaire
- Effets de l’appartenance socioculturelle, du sexe et de la filière de formation de l’élève sur la perception qu’ont les enseignants des causes et sur les décisions de l’orientation
- Handicap et apprentissages scolaires : conditions et contextes
- L’action éducative pour changer les représentants négatives sur l’immigration : comment et pour quoi faire ?
- L’école et le défi ethnique. Education et intégration
- La discrimination à l’entrée des établissements scolaires privés : les résultats d’une expérience controlée
- La discrimination ethnico-raciale en stages
- La discrimination systémique dans le système éducatif français
- Le modèle républicain d’intégration : implications pour la psychologie des relations entre groupes
- Les jugements des élèves issus de l’immigration sur les décisions d’orientation scolaire et les conditions de leur scolarisation
- Les stages, une des formes de la discrimination sexuelle dans le monde du travail ?
- Liberté, égalité, communauté ? L’Etat français contre le "communautarisme"
- L’hypothèse de la discrimination à l’école selon l’origine, une problématique encore difficile à appréhender pour les acteurs concernés, état des savoirs et pistes de travail, Fabrice Dhume, sociologue à l’ISCRA
- L’islam, un défi pour la laïcité à l’école ? Dédramatiser les faits, désacraliser le mot, professionnaliser l’approche
- Parcours scolaires et sentiment d’injustice et de discrimination chez les descendants d’immigrés
- Quand les responsables se soucient des conséquences : L’application pragmatique de la laïcité à l’école
- Quelques concepts clefs pour penser et former à la mixité
- Racisme et travail
- Rendre justice face à la discrimination à l’école
- Résultats de l’enquête Trajectoires et Origines de l’INED
- Résumé du rapport "L’enseignement de l’histoire de l’immigration à l’école" publié par l’INRP en 2007
- Sens et limites du principe de non-discrimination en matière éducative. Une réflexion critique
- Trouver ses marques : Les indicateurs de l’OCDE sur l’intégration des immigrés 2012
- Un numéro de la Revue Française de Pédagogie s’intéresse aux descendants d’immigrés à l’école
- Vingt ans de politiques de rééquilibrage en Nouvelle-Calédonie : Démocratisation de l’école mais persistance des inégalités ethniques
- « Nouvelle Laïcité » en France et Pression Normative Envers les Minorités Musulmanes
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Thèses, mémoires et études
- Approche de la diversité mélanique : place et usages des figures noires à l’école
- Bien-être et ressenti des discriminations à l’école. une étude empirique en contexte ségrégué
- Construction des identités professionnelles chez de jeunes professeurs des écoles issus des immigrations : le rôle des relations interpersonnelles des contextes familial et scolaire
- Des parcours différenciés au collège
- Doit-on enseigner l’histoire de l’immigration à l’école ?
- Entre l’école et l’entreprise, la discrimination ethnico-raciale dans les stages
- Faire et défaire le genre à l’école
- Inégalités scolaires et origine ethnique, lien de cause à effet ou simple coïncidence ?
- L’effet des stéréotypes implicites et des caractéristiques des professeurs sur les décisions d’orientation
- L’ethnicité au collège. Entre compromis et contradiction
- Les discriminations à l’école : du déni à la lutte contre les discriminations
- Les héritiers de la République
- Les hussards "Noirs" de la Vème République
- L’effet des stéréotypes sociaux lors de décisions d’orientation
- Mixité sociale et « ethnicité » : comprendre ces phénomènes pour éviter les écueils d’une mixité non pensée
- Peut-on lutter contre les discriminations et rester soi-même ?
- Puzzle éducatif : vers une reconnaissance mutuelle de la pluralité ethnoculturelle
- Racisme et discrimination à l’université. L’expérience vécue des étudiants noirs à Paris et Bogota
- Saillance de l’ethnicité dans la construction des publics de la difficulté scolaire
- Le droit anti-discriminatoire dans l’éducation
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Dans les médias
- A Grenoble, une démarche inédite sur les discriminations à l’école
- Des mères voilées privées de sortie scolaire interrogent les frontières de la laïcité
- Des mères voilées réclament le droit d’accompagner les sorties scolaires
- Enquête sur un tabou : les discriminations à l’école
- Inégalités garçons-filles à l’école : un début de mobilisation
- Le réseau national de lutte contre les discriminations à l’école invité de la chronique "Sans Préjugés" sur France Info
- Scolarité des enfants d’immigrés : la mauvaise note de la France
- Sur le web
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Rapports publics
- Conférence de consensus "Penser les discriminations à l’école pour les combattre : du déni à la lucidité ?", le rapport du jury
- Discriminations LGBT-phobes à l’école - Etat des lieux et recommandations
- Rapport du Défenseur des droits au Comité des droits de l’enfant des Nations unies
- Vers une politique française de l’égalité, rapport du groupe de travail "Mobilités sociales" dans le cadre de la refondation de la politique d’intégration
- Mobilisations
- Et ailleurs ?
Conférence de consensus "Penser les discriminations à l’école pour les combattre : du déni à la lucidité ?", le rapport du jury
Education et Diversité, Reportage autour de la première rencontre du RIED
Mobilisations face aux discriminations dans l’éducation, savoirs d’expériences et pouvoir d’agir
Les défis d’une régulation institutionnelle des discriminations dans l’espace scolaire, recherches et expériences
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