Parce qu’elle regarde les pratiques professionnelles et institutionnelles au regard du principe d’égalité, l’approche anti-discriminatoire se différencie d’autres logiques :
l’anti-racisme ou l’anti-sexisme qui placent la question sur le plan de la morale et des idées, et qui cherchent à faire adhérer les élèves à un discours moral hégémonique (type « le racisme, c’est mal » ou « les différences nous enrichissent »). Mais on peut ne pas être raciste sur le plan des convictions, et discriminer en pratique, ou (...)
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La lutte contre les discriminations : une approche qui se différencie d’autres logiques des politiques publiques
18 février 2013, par